Irene, (Madrid), 1º y 2º bachillerato: Colegio público en Canadá – Zona de Vancouver

Borja Pérez-Mínguez | Testimonios Canadá, Testimonios Norteamerica

Hola, me llamo Irene, y he estudiado estos dos últimos cursos escolares en Vancouver, Canadá a través de International Academic Programs y diría que es una de las mejores experiencias que he tenido.

Este año aparte de conseguir mejorar mi inglés, me ha ayudado a ser más independiente y vivir un estilo de vida muy diferente al de España, y sobre todo haber conocido a gente que se ha convertido en personas muy importantes para mi.

Mi experiencia con el colegio ha sido muy buena, aquí es donde he conocido a personas muy especiales para mi y los profesores que siempre me han ayudado en todo lo que he necesitado. En el colegio hay una gran variedad de deportes que mi consejo es participar en todos los que puedas porque es donde más gente vas a conocer y te va a ayudar a mantenerte ocupado.

Los findes de semana y cuando no hay colegio recomiendo hacer cuantas actividades distintas como puedas, como puede ser ir a las montañas o visitar distintas partes de Vancouver.

La elección de familia ha sido genial, todos son muy buenas personas que siempre han estado dispuestos ha ayudarme en todo y han hecho todo por que mi experiencia fuese aún mejor.

Mi experiencia con International Academic Programs ha sido muy buena, yo, en mi curso, no he tenido ningún problema, pero si lo tienes siempre están ahí para resolver cualquier duda.

Venir a estudiar a Vancouver es lo mejor que me ha pasado y mi experiencia ha sido única y ojalá pudiese quedarme otro año más, seria mi sueño, así que recomiendo a cualquiera que esté pensando en venir que lo haga y que aproveche todos los meses porque a mi se me ha pasado volando. Echaré mucho de menos estar aquí y sobre todo a mis amigos y por eso estoy muy agradecida a mis padres por haberme dado esta experiencia que nunca hubiese pensado que fuese a ser así de buena.

Actualizo! Me gustó tanto la experiencia que estoy este año estudiando mi segundo año en el colegio para hacer 2º de bachillerato!

Irene 11th and 12th grade.

En el siguiente enlace encontrará todos los detalles del programa de colegios públicos con estancia en familia en Canadá: https://www.internationalacademicprograms.es/canada/

Marta, (Madrid), 1º bachillerato: Colegio público en Canadá – Zona de Vancouver

Borja Pérez-Mínguez | Testimonios Canadá, Testimonios Norteamerica

Hola me llamo Marta y estoy estudiando un año en Canadá, 4º de la ESO en British Columbia, cerca de Vancouver.

Ya llevo 6 meses aquí y sin duda está siendo una de las mejores experiencias que he vivido hasta el momento, llena de recuerdos, emociones y amigos para toda la vida.

Desde el primer momento en International Academic Programs han estado muy pendientes de que todo salga bien. El trato es totalmente personalizado. Borja está ahí para lo que necesites. Yo no he tenido ningún problema pero si he tenido que cambiarme de alguna asignatura en el colegio y desde España han hablado con ellos y lo han hecho siempre teniendo en cuenta la convalidación.

Antes de llegar a Canadá, yo estaba muy nerviosa y con miedo de cómo iba a vivir este año lleno de cambios. Sin embargo, no me costó nada integrarme en la vida canadiense y gracias a las reuniones que organiza el colegio con todos los internacionales, tuve la suerte de poder conocer a muchas de mis amigas actuales.

Considero que es muy importante intentar meterte en algún deporte ya que es ahí donde conoces a mucha gente. Yo conseguí meterme en el equipo de baloncesto del colegio y ha sido una experiencia increíble. En Canadá los deportes son muy importantes y se los toman muy en serio. Por ejemplo, nosotras teníamos torneos casi todos los fines de semana y algunos partidos en horario de clases. Al pasar tanto tiempo con el equipo, al final terminas haciendo muchos amigos y pasas momentos increíbles con todas ellas. Por ejemplo, nosotras solíamos organizar cenas o quedábamos todas juntas a ver una película. Conmigo fueron muy acogedoras y me hacían sentir como una más.

Por otro lado, yo tuve mucha suerte con la familia ya que desde el minuto uno me incluyeron en todos sus planes. Me llevaron al lago, a esquiar a una montaña cerca de Vancouver y a un resort llamado Silver Star. Además, la casa era muy acogedora y grande, con dos salones, piscina, jardín, spa y sala de cine. Una cosa que me encanta de ellos es que casi todos los fines de semana solíamos hacer algún plan en familia como ir a hacer rolling skating, ir a cenar a un restaurante o simplemente ver una película todos juntos.

El colegio al que yo voy es muy diferente al que tengo en España y sin duda lo recomiendo muchísimo. El programa Internacional está muy bien organizado y los coordinadores son muy majos y resolutivos. Yo fui a muchas de las excursiones que organizaban y no me arrepiento de ninguna. Fuimos al parque de atracciones, a un partido de hockey o a los puentes colgantes. Además, el colegio en sí es muy grande y tiene muy buenas instalaciones, tres gimnasios, pistas de tenis, fútbol y baseball.

Ya para terminar, os recomiendo que seáis vosotros mismos y que aunque al principio sea todo raro y nuevo, cuando va pasando el tiempo todo va a mejor, todo esto es un proceso de adaptación.

Marta, 11th grade.

En el siguiente enlace encontrará todos los detalles del programa de colegios públicos con estancia en familia en Canadá: https://www.internationalacademicprograms.es/canada/

 

Andrea, (Alicante), 4º ESO: Colegio público en Canadá, Terranova

Borja Pérez-Mínguez | Testimonios Canadá, Testimonios Norteamerica

Mi nombre es Andrea Camps, soy una estudiante de 4⁰ ESO de intercambio en Newfoundland, Canadá. Llevo ya 3 meses en Canadá y, aunque no es ni la mitad del tiempo que voy a estar aquí, puedo decir que es una de las mejores experiencias que he vivido.

Llegué a Canadá el 6 de septiembre. En el aeropuerto me esperaban mi host dad, una de mis hosts sisters y mi coordinadora. Me recibieron con dos cartulinas hechas a mano que decían: bienvenida a NL Andrea. Nada más ver a mi familia lo primero que hizo mi host sister fue darme un fuerte abrazo y, a continuación, mi host dad, ¡me sentí arropada desde el primer minuto! Al acabar de presentarnos, se me acercó mi coordinadora de la agencia canadiense para saludarme, mientras mi host dad iba a buscar el coche para ir a casa a descansar, ya que era muy tarde y estábamos todos muy cansados de todo el día, ¡fue un día con muchas emociones!

No conocí a toda la familia hasta la noche del día de después, cuando vinieron del trabajo y de la guardería, pero nada más ver a las niñas, no se separaron de mí hasta la hora de dormir.

Dos días después, mi agencia canadiense hizo una reunión con muchos niños de intercambio de todas las partes del mundo para presentarnos y conocernos un poco entre nosotros. Eso nos ayudó mucho a saber quién iría al mismo colegio y los que viviríamos en las mismas zonas.

Los colegios aquí son bastante diferentes a los de España, ya que tienen muchas asignaturas muy dinámicas como: pintura, tecnología, ciencia de los ordenadores, carpintería…Para apuntarte a las extraescolares deportivas tienes que rellenar un papel y cuando es el día de las pruebas lo anuncian por megafonía. Dichas pruebas son como un entrenamiento normal, pero al acabar, el entrenador te dice si estás dentro del equipo o no. Yo me apunté a bastantes como: básquet, fútbol, béisbol y hockey sobre hielo. La mitad de esos deportes no los había probado nunca, pero decidí hacer las pruebas para ver si me gustaban o si me cogían. Al final, acabaron cogiéndome sólo en hockey sobre hielo y en básquet. Eso me ayudó bastante a hacer más amigos en la escuela. Otra de las cosas que nos ayudó a hacer amigos fue ir a los partidos de fútbol y hockey que hacían en mi ciudad.

A las tres semanas de estar allí mi familia se mudó a una casa en una zona residencial donde estaba el colegio al cual asisto. Esto me permite poder ir a los sitios caminando y no depender del transporte público. Mis padres fueron a dejar a mis hermanas pequeñas a la casa de los abuelos y yo me puse a ayudarles con la mudanza y la limpieza de la casa. El hacer eso hizo que cogiera más confianza con los padres, sobre todo con mi madre, ya que estuvimos disfrazándonos con las cosas de las niñas mientras ordenábamos la cocina, ¡pasamos un rato muy agradable y divertido!

Los fines de semana salgo a correr un rato, ya que en España hago mucho deporte. A veces mi hermana de 10 años viene conmigo y nos ponemos música para animarnos.

A un mes para Halloween las casas del vecindario ya estaban decoradas. Nosotros también lo hicimos juntos toda la familia y dos semanas antes fuimos a comprar las calabazas y los disfraces para ese día. El fin de semana de antes hicimos las caras y los dibujos a las calabazas, yo la compartí con mi hermana de 10 años y la de 3 años hizo su calabaza con ayuda de mi madre, al acabarlas y sacarlas fuera nos dimos cuenta de que estaba nevando y que pasaríamos el día de Halloween con nieve. Ese día en el colegio los profesores iban disfrazados y algunos niños también. Al acabar las clases, mis amigas y yo salimos fuera y fue ilusionante ver que seguía todo nevado. Empezamos a hacer una guerra de nieve, hicimos un muñeco…¡fue divertido! y  nos fuimos a casa para prepararnos para la noche. Por la noche fuimos toda la familia y una amiga a hacer truco y trato en nuestra calle, otra tradición muy típica de aquí.

Ahora ya estamos empezando a poner la decoración de Navidad, ¡tengo muchas ganas de pasar una Navidad diferente con mi segunda familia! Ya se nota el espíritu navideño y, dentro de poco, estará todo nevado, como en las películas.

Andrea, 10th grade.

En el siguiente enlace encontrará todos los detalles del programa de colegios públicos con estancia en familia en Canadá: https://www.internationalacademicprograms.es/canada/

 

 

 

 

Por qué no participar en el programa J-1: colegios públicos en Estados Unidos.

Borja Pérez-Mínguez | Blog

El único programa de cursos en el extranjero que no ofrecemos, en International Academic Programs, es el programa con visa J-1 o programa de año escolar en colegios públicos en Estados Unidos con estancia en familia voluntaria.

Con el paso de los años, estamos viendo tristemente como cada vez más y más familias que han contratado ese programa  con otra agencia del sector, nos llaman a lo largo del verano, o durante el curso, buscando una solución para los problemas que supone en muchas ocasiones participar en el mismo.

La letra pequeña de ese programa, y que muchas veces no se comunica a los padres de forma honesta por parte de las empresas que lo promocionan, especifica una seria de normas y condiciones muy particulares que pueden suponer un problema importante para aquellos estudiantes que por una u otra razón, se quedan sin poder participar en el mismo. El hecho de que en muchas ocasiones, esto se les comunique en las últimas semanas de agosto, supone quedarse ya sin tiempo ni opciones materiales para buscar una alternativa de curso en el extranjero en otros programas por disponibilidad de plazas, familias, tiempos de tramitación del visado, gestión de cita en la Embajada Americana, aumento del coste de los vuelos, etc.

El principal problema del programa de curso escolar en Estados Unidos con visado J1 y que no se suele explicar en estas empresas que lo ofrecen, es que es un programa que no está garantizado, es decir, son las familias anfitrionas americanas las que deciden qué estudiante acogerán en su casa durante un curso escolar de forma voluntaria. No importa si la inscripción se hace con un año de antelación o si se hace con 5 meses. Si se da el caso y en agosto ninguna familia americana ha escogido al participante, la empresa española que lo promociona se lo comunicará a los padres en las últimas semanas del verano, (el plazo límite de confirmación de familia es hasta el 31 de agosto) con la enorme desilusión que esto conlleva tras meses de espera y las ilusiones y esperanzas puestas en el mismo.

Hay otras ocasiones en las que a pesar de tener familia de última hora en Estados Unidos, esta se comunique demasiado tarde y ya no queden plazas en los colegios cercanos, o no haya tiempo suficiente para la tramitación del visado en la Embajada Americana (en los últimos años y tras el Covid, los tiempos de espera para conseguir cita en la Embajada Americana de Madrid pueden demorarse durante muchos meses, por lo que los estudiantes que no tengan el visado a tiempo,  tampoco podrán participar en el programa).

Incluso se puede dar el caso de que estas familias españolas puedan verse en el problema de no contar con plaza en su colegio en España y correr el riesgo de no poder escolarizar a su hijo durante el curso por falta de disponibilidad.

La realidad del programa de colegios públicos en Estados Unidos con familias voluntarias es que tristemente todos los años cientos de estudiantes de España y de todo el mundo se ven en esta situación de no ser escogidos por falta de disponibilidad de familias y ven truncado su sueño de estudiar un año en el extranjero.

Otras de las estrictas normas del visado J1 impiden que los estudiantes vuelvan a España durante el curso, no puedan participar candidatos menores de 15 años, no se puede elegir el colegio según las características del participante ni realizar el programa durante más de un curso.

Para entender bien los riesgos que supone participar en ese programa, recomendamos a todos los padres y estudiantes interesados, que busquen en internet las reseñas y denuncias puestas por antiguos participantes y sus familias en las que detallan los servicios recibidos y los problemas ocasionados con dicho programa.

En algunas ocasiones, y dependiendo de la disponibilidad de plazas en nuestros programas, con mucho esfuerzo y a contrarreloj, hemos podido proporcionar una solución y reservar una plaza y familia en nuestros programas en Estados Unidos en colegios privados con estancia en familia o en internado, o en el programa de Canadá con estancia en familia, (esta última semana de agosto de 2022 hemos podido conseguir una solución para dos hermanas que venían de un J1 cancelado por otra empresa, y hemos asegurado las dos últimas plazas disponibles en colegios y familias en el programa de Canadá), pero para evitar riesgos, recomendamos realizar la inscripción lo antes posible para poder hacer el programa totalmente a medida del estudiante.

En nuestra página web, en la misma portada explicamos en detalle todos los puntos, normas y letra pequeña del J1, y las razones por las que no lo promocionamos.

En International Academic Programs diseñamos todos los programas a medida de los intereses de cada candidato según sus intereses académicos, optativas que quieran cursar (empresariales, ingeniería, robótica, tecnología, diseño, programación…) intereses deportivos, (fútbol, tenis, natación, baloncesto, golf, voleyball…) extraescolares (interpretación, cocina, baile, oratoria, hablar en público…) preferencia de entorno y distancia a grandes ciudades, clima, estancia en familia o internado, etc. De esta forma el proceso de selección es mucho más rápido y permite diseñar el programa perfecto para cada candidato sin sorpresas de última hora, retrasos, ni todos los problemas antes mencionados que desgraciadamente ocurren a muchos estudiantes que participan en el J1.

En la página web https://www.internationalacademicprograms.es/encontrarán todos los detalles sobre nuestros programas, diseñados a medida de cada candidato:

Borja Pérez-Mínguez.

CEO International Academic Programs